论高中生的价值观的特点

高中生在确立调整自己的价值观的过程中,表现出许多特点:

  • 第一、对理论问题产生了越来越浓厚的兴趣,喜欢抱各种具体事实综合成若干系统的总原则,热衷于哲学探讨。

  • 第二、高中生价值观的核心是人生意义的问题。不仅要说明自己对于社会的意义,而且还要找到社会对自身的意义。

  • 第三、在高中生的价值观中,反映个性色彩具有不同价值观的高中生对于事物的兴趣点,意志品质及归因方式均不一样。

  • 第四、高中生的价值观尚缺乏稳定性。还容易随外界环境的变化而改变对社会及人生的看法,改变自己的价值取向。因此,高中阶段个体的价值观仍有向不同方向发展的可能。

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